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西北政法大学将疫情防控作为最直接、最深刻、最生动的思政课“教科书”，组织动员该校教师在抗疫一线、云端授课、学生管理、科研服务等领域积极作为，用奉献精神、渊博学识、言传身教，在一堂堂“思政大课”中凝聚战“疫”信心、传递战“疫”力量，诠释为党育人、为国育才的责任与担当。

——坚持守土有责，积极投身疫情防控一线。从三尺讲台到防疫一线，从教书育人的老师到无畏无惧的志愿者，他们用实际行动践行着初心和使命。疫情的突然暴发打乱了原本井然有序的研究生招生考试工作，为保障考生“应考尽考”，该校教师不畏艰难，勇当“逆行者”，积极报名加入“党员护考突击队”和监考队伍，以实际行动保障研究生招生考试工作顺利完成。面对疫情管控和全员核酸检测工作，广大教师主动请缨，下沉社区，参加志愿服务，承担起社区买菜、秩序维护、扫码登记、答疑解惑等工作，科学有序助力疫情防控。

——坚持教书育人，守牢课堂教学主阵地。该校教师精心谋划、认真准备，全方位保障线上教学高质量开展，确保线上教学和线下课堂等质同效。开课前充分做好授课所需的教学资源建设，及时发布课程公告、教学计划与安排等开课信息。用好用足在线教学的优势，及时把抗疫实践转化为教学资源，通过翻转式教学、混合式教学、多模态教学以及面对面知识串讲、分组讨论等方式激发学生学习主动性，与学生积极互动，让课堂活起来。课后发布线上授课音视频资源，布置习题作业，支持学生在课后点播学习，妥善处理各类反馈新问题，根据学生需求及时调整教学策略，充分保障线上教学质量。

——坚持以生为本，用心用情关爱学生。该校教师坚持以生为本，始终牵挂着学生的身心健康，在加强教育教学的同时为学生提供各类服务保障。以保障学生安全为首要职责，了解学生所急所需所想，切实解决学生实际困难，及时发放抗疫物资和慰问品，耐心做好学生各类服务保障工作。重视学生的心理疏导，坚持做到指导帮扶“不掉线”，对情绪、行为异常的学生主动关心，开展“一对一”线上谈心谈话，及时缓解压力情绪，切实筑牢学生战“疫”心理防线。在元旦前后，走访慰问学生，举办线上晚会、书写抗疫作品、录制居家健身教学视频等，以“艺”战“疫”，营造积极向上的抗疫氛围。

——坚持服务社会，为科学防疫提供智力支撑。该校教师坚持“科研不断线”，积极发挥专业优势，从不同角度开展信息搜集、线上访谈、文献梳理、理论溯源等研究工作，在各自研究领域建言献策，为抗击疫情提供有力的智力支撑。该校邱昭继教授承担《陕西省传染病防治条例（草案）》调研和起草工作，发表论文《新冠肺炎对我国传染病防治法的挑战及应对》，尚海洋教授在《公共卫生社会工作》发表《突发性重大疫情引发社会公共危机的因素分析》，张夏恒副教授撰写《疫情常态化下突发疫情的应急管理建议》被省政协《社情民意信息》采纳，为疫情防控常态化背景下加强应急管理能力提供咨政建议。

（责任编辑：张晨悦  审核：刁巧燕）